小羊乖乖的共享空间

班主任陈老师在黑板上留下了她的联系电话，赶紧存在手机里，老师让家长们离开教室，要正式上课了，家长们恋恋不舍地离开。羊羊的自立能力较强，不用我们担心，我相信他会很快适应的。果然下午我接他放学时，我向陈老师了解羊羊的情况，得到陈老师的夸奖：中午饭吃得好，还主动帮食堂工人师傅收拾餐具，老师叫他不用收拾，他还是乐此不彼地帮忙。中午一点钟同学们午睡，羊羊睡不着，陈老师看他比较能干，于是让他管纪律，看哪个小朋友没睡好，招呼他们闭上眼睛，这份协助老师的工作给羊羊极大的鼓励。

从教室出来，看到同一个小区的杜宇飞（二年级的）、陈仁佩（三年级的）两个小朋友在等羊羊，看到羊羊来了陈仁佩说：“来了，走！”，呵呵！本来妈妈帮提的书包，羊羊看他们都是自己背的书包，便要自己背，早上来时，没装书，现在装上书后书包变得较重了，我担心他年龄太小把背压着了，就自作主张帮忙拎。不料小朋友看他们都自己背也要背。自己是小学生了，就是要背上书包才象嘛，呵呵！

路上我特地问羊羊，中午睡觉没有，羊羊说：“我想睡得要命！但是老师叫我管纪律我没睡。”呵呵，小家伙还强撑的嗦！问中午吃饱没，羊羊说，一年级只能吃三元的，我问那一元的菜票呢，羊羊说放在餐桌上忘记拿了。估记是帮助食堂师傅们收拾餐具去了，饭票的事早忘到爪哇国去了！总的来看，第一天过得挺好的，适应环境也挺快的。只不过问他们今天老师教了什么，小朋友说没教什么，都在玩，哈哈！

第一天没有家庭作业。

9月2日

上学路上，羊羊给妈妈说：“妈妈，你中午来接我回家嘛，学校的饭不好吃，只有三样菜，爷爷做的好吃些，有好多菜都是我喜欢吃的，我们班上有些同学都是回家吃，我想回家吃饭”。由于学校离家一去一来要近40分钟，加在天热，如果每天爷爷接送两趟的话会吃不消，于是我劝羊羊说学校吃饭的好处啦，可是小朋友的目的藏得深啊！又说到有的同学是自己拿饭盒去食堂打饭，羊羊也想自己拿饭盒去打饭，让妈妈买一个饭盒，还要有两个格子的。想着才上学，重要的是保持良好的心情以及以学校的喜欢，我一口答应，并保证中午饭前送到学校，羊羊这才高兴起来。

从学校出来，妈妈坐上9点的业主车，到观音桥的几家商场去挑选饭盒。比较了茂业百货和世纪新都两个超市的学生用饭盒，依羊羊的饭量不能买太小，以他的个子又不能买太大，还要能耐热，选了一个有两个格子且格子可自由取出的饭盒，可进微波炉，比较满意。选好后急匆匆去赶坐11点的业主车，想赶在11：50分中午饭前送到学校去。车在路上堵了一阵，停在小区门前时已经11点32分了，赶紧到物管处洗了洗饭盒，再到物管旁的重客隆超市买了只小勺，已经11：40分了，我加快速度，一路小跑到学校，正好看见羊羊他们班排队去吃饭，羊羊向后张望看见妈妈，兴奋地跑过来将饭盒拿去，归队到食堂，妈妈也跟上。一年级吃饭安排在食堂二楼，妈妈跟上去。今天的菜有三样：烧土豆块，烧芋儿块，黄豆烧排骨。全是烧菜，竟然没有炒菜！不过羊羊对今天的菜很喜欢，吃得蛮香的，还去添了一次饭，我看了一下，大多数小朋友都没吃完，而且只有羊羊添了饭的，三元一餐，羊羊是全部吃到肚子里了，呵呵！

吃饭时，遇到陈老师，问了问羊羊的情况，陈老师说，昨天看到他独立能力较强，准备作为班长来锻炼一下，让他上课喊“起立”，结果第三节课就搞忘记了，还特地嘱咐别再搞忘记了，要不然就不让喊“起立”了。哈哈！

接羊羊放学时，正遇到老师在布置家庭作业，唉，这么小就开始做作业了，只不过，很简单，羊羊回家后不到二十分钟就搞定了。放学时，又找陈老师了解了羊羊的情况。陈老师对着羊羊说：“你今天问了老师一个问题，说昨天让你管纪律今天为什么不让你管，你知道为什么吗？老师进教室让大家睡觉时，你还在别人的位置上，所以老师没让你管。”另外，陈老师说，羊羊爱动，坐不住。刚从幼儿园出来的六岁娃娃，有几个坐得住啊，爱动是孩子的天性啊，上小学也得有个逐渐适应的过程啦，没关系的！妈妈自我安慰一下！

9月3日

开学前两天，学校对家长到学校探望孩子管得不严，大概是为了满足家长们的心理吧，今天就不让家长进学校了，只能送到校门口，妈妈找了个借口进了校门，教室门还没开，小同学们自己在玩，羊羊也静不住，与小朋友们玩成一堆去了，后来我问羊羊，刚才和你玩的小朋友是不是你们幼儿园上来的，羊羊说不是，第一次见面就玩得起来，看来羊羊对这个小学也是不认生啦，爱玩的天性将小朋友们吸引到一起了。

今天放学时出现意外情况。所有的家长都在教室外焦急地等着放学，可是同学们迟迟不能出来，断断续续出来几个同学，到门口一听，才知道是陈老师在“收拾”不认真做作业的同学。老师让同学们写“a、o、e”，有些同学不认真，写得不整齐，本子不整洁，乱写乱画的一律留下来重新写，写好了才能回家。羊羊属此列，规规矩矩坐在位置上写，约有一半同学都被留下来了。我估计老师是给同学们一个下马威，要教大家养成认真做作业的习惯。果然是的。陈老师一边巡视留下来的同学一边说：“第一次作业都不把你们镇住以后还得了哟！”第一次见这个阵势，有个男同学还哭了起来。羊羊还算能接受，认认真真地写，只是动作有点慢，最后只有六七个小朋友了，我走进教室看他写，这次写得还算整齐，陈老师也走过来，对他说：“这就对了，认真写还是写得很好得嘛”。之前，了解到四班的老师属于严格类型的，今天一见果然名不虚传，六个班只有羊羊他们四班被留下来，而且这几天都是他们放学晚一些。已经4点45分了，陈老师看今天的目的基本达到了，就宣布没做完的拿回家做。留下来的小朋友都快速地收拾书包，还是羊羊动作最慢，最后离开教室。回家后，第一件事就是做家庭作业，今天的作业挺多的，数学一项就有四道题，关键是这个作业没有家长的铺导根本不能独立完成，因为题目他们不认字读不懂，得有家长先读题目，告诉他是什么意思，然后他才能做，我觉得这种作业还是在学校由老师一起辅导做比较好。回家后做了大约一个小时才做完，算是看到了公立学校的教学方法了，才一年级上学第一周啊！只不过，羊羊对此未有明显的反应，也未影响到心情，反而是做作业更认真，也更注意作业的整洁了，饭后照样到小区玩，骑车等，小孩子的适应能力真是强啊。